Βιώνουμε κατά καιρούς, όχι εθιμοτυπικά, τον αγώνα των εφήβων μαθητών οι οποίοι στα δικά τους μπλόκα της διαμαρτυρίας και της κατάληψης αντιμετωπίζουν τα μπλόκα της καταστολής. Τα μπλόκα των γονέων που βρισκόμενοι στις δυο ...όχθες του ποταμού παρακολουθούν τη ροή του.
Το μπλόκο των εκπαιδευτικών που εκ του μακρόθεν απολαμβάνει τη θέα!
Και το μπλόκο της Πολιτείας που η καταιγίδα του καθιστά το γάργαρο ποτάμι θολό με πέτρες και ξύλα που εμποδίζουν τη ροή του και είναι αβέβαιο αν θα φτάσει στον προορισμό του, τη θάλασσα !
Αποτέλεσμα όλων αυτών η τρίπτυχη απαξίωση και η εύκολη ετυμηγορία :"Αλήτες, μαθητές."
Και τι μένει στους μαθητές; Η απογοήτευση και η θολούρα του ποταμού, του μέλλοντός τους παρακαλώ.
Κύριοι ,ο διάλογος είναι κύριο συστατικό της μάθησης.Αυτόν που ζητά η Υπουργός από τους αγρότες ,πρέπει να τον επιβάλλει πρώτα στα σχολεία.
Κι ας γνωρίζουν όλοι τους ότι: "Του μαθητή ο τράχηλος ,ζυγό δεν υπομένει!!"
Ρούλα Πανταζέλου
ΜΠΡΑΒΟ ΣΟΥ!ΑΝΑΔΕΙΚΝΕΙΣ ΕΝΑ ΘΕΜΑ ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΟ.ΜΕ ΤΗΝ ΤΟΛΜΗ ΣΟΥ ΧΤΥΠΗΣΕΣ ΤΙΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΕΣ ΜΑΘΗΤΙΚΕΣ ΧΟΡΔΕΣ ΘΥΜΙΖΟΝΤΑΣ ΣΕ ΜΑΣ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΟΤΙ ΚΑΙ ΟΙ.....ΠΟΝΕΜΕΝΟΙ ΕΧΟΥΝ ΨΥΧΗ,ΑΠΟΨΗ ΚΑΙ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΑ!!! Χ.Ζ.
ΑπάντησηΔιαγραφήΣυγχαρητήρια , στην εποχή μας να βρίσκονται νέοι άνθρωποι με άποψη.
ΑπάντησηΔιαγραφήμ..........................ς άλλος είναι ο συντάκτης.
ΑπάντησηΔιαγραφήaneta
ΑπάντησηΔιαγραφήΑΝΩΝΥΜΕ 3:52
ΑπάντησηΔιαγραφήΤΟΥΛΑΧΙΣΤΟΝ Η ΚΟΠΕΛΙΑ ΔΕΝ ΚΡΥΦΤΗΚΕ ΣΤΑ ΣΚΟΤΑΔΙΑ ΤΗΣ ΑΝΩΝΥΜΙΑΣ.
ΕΣΥ ΕΧΕΙΣ ΤΑ ΚΟΤΣΙΑ ΝΑ ΓΡΑΨΕΙΣ ΕΠΩΝΥΜΑ;
Πάντοτε προβληματιζόμουν γιατί πρέπει να υπάρχουν μορφές πίεσης τύπου μπλόκα ή καταλήψεων για να επιτευχθεί το δυνατόν που μπορεί να επιτευχθεί με το διάλογο και την έντιμη συναλλαγή.Άλλωστε δεν είναι πάντα όλα εφικτά.Είναι διαφορετικό το θέλω και άλλο το μπορώ.Γιατί οδηγούμε τα παιδιά μας σε τέτοια μορφής κινητοποιήσεις και δεν τα γαλουχούμε με την ιδέα του ειλικρινέστατου διαλόγου.Έτσι ώστε οι συνδιαλεγόμενοι να γνωρίζουν εκ τον προτέρων την ειλικρίνια του συνομιλητή τους.Η Δημοκρατία αυτό επιτάσει,οι απεργείες και τα μπλόκα είναι γι΄άλλες μορφες πολιτεύματος και αναχρονιστικές.Φυσικά συγχαριτήρια στην μαθήτρια για το ότι προβληματίζεται και σκέπτεται αν και επιφυλάσομαι λόγω της ηλικίας της και του τρόπο Γραφής.
ΑπάντησηΔιαγραφή